(photo du dessin à venir)
C'est un exercice complexe pour un enfant dyspraxique ( le problème du repérage spatial, tenir correctement le compas, traçages, garder la pointe plantée sur la feuille, mesurer, reproduire une figure, ne pas dépasser les contours pendant le coloriage)
Cependant cela reste un bon moyen d'apprendre à manipuler un compas, maîtriser le vocabulaire géométrique: rayons, diamètres, écartement du compas. Chacun de ces mots désigne quelque chose de précis que l'enfant peut expérimenter par le dessin.
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